Прикарпатські ліцеїсти після перегляду історичного фільму почали дослідницьку роботу

Учні Прикарпатського військово-спортивного ліцею-інтернату після перегляду документального фільму «Загадка Норильського Повстання» створили Учнівське наукове товариство, і разом з режисером фільму Михайлом Ткачуком та всеукраїнським «Студентським братством» здійснили історико-пошукові експедиції у Карпати та до Коломиї.

Про це розповіла «Бліц-Інфо» речниця Всеукраїнської молодіжної громадської організації  «Студентське братство» Уляна Ковальчук.

Перегляд історичного фільму був проведений 27 грудня у рамках  спецпрограми Міжнародного фестивалю документального кіно про права людини Docudays UA «Документальне кіно в школах: уроки правової свідомості та громадянської активності» за сприяння Івано-Франківської ОДА.

«Серед ліцеїстів – каже Уляна, - виявилися ті, хто має бажання особисто поспілкуватися з учасниками боротьби за Незалежність і дослідити історичні та культурні пам’ятки прикарпатського краю». Речниця «Студентського братства» розповідає: «Для найбільш зацікавлених ми здійснили мандрівки до колишніх в’язнів Сибіру, а також цікавих краєзнавчих пам’яток краю: 27 грудня – на Яблунецький перевал, а 29 грудня до Коломиї та Івано-Франківська.

Координатор просвітницького проекту прагне через документальні фільми і подальші зустрічі сформувати в учнів повагу до верховенства права і людської гідності як найвищих цінностей. «Учні, вважає Уляна Ковальчук, - задумуються, чому ці цінності варто поважати і впроваджувати всюди – і у своїй школі, у власній державі». Уляна розповіла, що метою уроків правової свідомості та громадянської активності є також розвиток позашкільної дослідницької та волонтерської діяльності старшокласників.

Євген Печерик першим ставив питання режисеру фільму Михайлу Ткачуку. Відтак його ліцеїсти обрали керівником учнівського наукового товариства. 14-річний юнак згадує перше враження з перегляду документального фільму: «моїм друзям під час кінопоказу про повстання у Норильську було важко стриматись. Я ніколи не думав, що побачу в них сльози на очах». Євген розповів, що після перегляду фільму він переконався: «про історію треба дізнаватися не з лише з книжок але і з живих джерел – від людей - учасників подій».

«Це цікаво для мене особливо тому, що я приїхав вчитися на Прикарпаття з Києва і вперше побачив учасників боротьби за Незалежність лише тут». Про суботню зустріч учнів з Мирославом Симчичем, який провів 32 роки у концтаборах, Євген згадує:  «нам пощастило поспілкуватися в Коломиї з легендарним Мирославом Симчичем і побачити пам’ятник, встановлений йому при життю.  А коли пан Мирослав потиснув мені руку, я відчув особливу силу, особливу силу духу».  Євген Печерик розповів про намір написати дослідження в МАН. «Хочу порівняти Норильське Повстання з Кінгірським і Воркутинським, і для цього в коломийському товаристві політв’язнів вже взяв список учасників цих подій.»

Ліцеїст Олександр Нікітін, який приїхав навчатися в Надвірну з Черкас, згадує: «Після показу фільму в кожного з нас виникли ідеї та запитання. Ми обступили організаторів заходу і хотіли поїхати з ними, почати записувати спогади цікавих людей. Мене особисто зацікавила також тема дерев’яних гуцульських церков». Одну з найдавніших з них – церкву Благовіщення, створену у 1589 році, ліцеїсти побачили  під час історико-краєзнавчої експедиції до Коломиї на наступний день після перегляду фільму.

Історик та краєзнавець Петро Арсенич - заслужений працівник культури України – розповів учням про особливості науково-пошукової роботи. З ним зацікавлені ліцеїсти з Вінниці, Житомира та інших міст зустрілися в Івано-Франківську вже перед виїздом додому на свята. Пан Арсенич розповів, як правильно записувати спогади учасників історичних подій. Ліцеїсти вирішили запросити науковця в Надвірну після свят і намітили собі «дослідницькі домашні завдання» на канікули.