95% вчителів вважають, що учні стали навчатися гірше - опитування

95% вчителів вважають, що учні стали навчатися гірше , такі результати дослідження Rakuten Viber та EdEra.

74% опитаних освітян вважають, що відповідальність за покращення навчальних результатів несуть самі учні. Самостійне навчання з відеоуроків, онлайн-курсів допоможе наздогнати прогалини, — вважають майже 70% опитаних, пише Детектор медіа.

95% учителів, які взяли участь в опитуванні від компанії Rakuten Viber та студії онлайн-освіти EdEra, вважають, що навчальні результати учнів погіршилися з лютого 2022 року. Ці спостереження базуються на особистих враженнях педагогів, проведеній з учнями діагностиці, обговореннях з іншими вчителями та погіршенні оцінок, повідомляє Rakuten Viber.

Як основні причини освітніх втрат респонденти виокремили побутові перешкоди — 83,8% опитаних обрали цей варіант, і стрес через війну —  73,7%. Також на успішність вплинули:

- тривале онлайн-навчання — 57,6%;

- нерозуміння учнями свого майбутнього — 56,4%;

- накопичене відставання з часів коронакризи — 56,4%;

- відсутність мотивації до навчання в учнів — 53,4%.

У вчителів запитали про методи, які вони використовують для надолуження освітніх втрат. Відповіді на питання розподілились так:

- приблизно 90% освітян проводять з учнями додаткові повторення матеріалу;

- 49,3% вчителів дають учням додаткові завдання та/чи літературу для самостійного надолуження освітніх втрат;

- 47,8% опитаних консультують батьків щодо надолуження освітніх втрат поза школою;

- 44,2% респондентів пропонують учням додаткові заняття;

- 29% учителів організовують позакласні заходи;

- тільки 2,8% освітян не використовують жодних методів.

Надолуження освітніх втрат, на думку вчителів, є спільною відповідальністю:

- 74% — учнів;

- 72% — їхніх батьків;

- 69,1% — учителів;

- 53,9% — МОН;

- 29,1% — адміністрації шкіл;

- 23,9% — місцевої влади.

Серед навчальних активностей, які можуть допомогти учням наздогнати матеріали навчального плану, освітяни виокремили:

- самостійне навчання з використанням відкритих джерел (відеоуроків, онлайн-курсів тощо) — 69,8%;

- збільшення кількості навчальних годин — 44,6%;

- залучення репетиторів — 29,9%;

- створення літніх шкіл — 29,2%;

- додавання ще одного року навчання для учнів з освітніми втратами — 20,6%.

В анонімному онлайн-опитуванні в спільнотах для вчителів EdEra у месенджері «Вайбер» взяла участь приблизно 1 тисяча респондентів.

Читайте нас у Facebook, Telegram та Instagram.
Завжди цікаві новини!